Інтерактивний консалтинг-семінар «Інклюзія у розвитку освітніх ініціатив університету: від школяра до академіка»
28 березня 2025 року за ініціативи ректора університету Гриньової М.В. за участі доцента Школяра С.П., – представника кафедри педагогічної майстерності та менеджменту імені І.А. Зязюна відбувся інтерактивний консалтинг-семінар «Інклюзія у розвитку освітніх ініціатив університету: від школяра до академіка». Відкриваючи захід, Марина Вікторівна констатувала, що одним із пріоритетних напрямків університету є активна його участь у житті полтавської територіальної громади, про що на постійні основі публічно висвітлюється інформація на офіційному сайті університету, зокрема й на щорічному звіті ректора на засіданні зборів трудового колективу ПНПУ імені В. Г. Короленка.
В цьому плані серед багатьох здійснених заходів вагомим важелем є університетські «Освітні ініціативи», в рамках яких успішно поведена вже п’ята Відкрита сесія за участю широких кіл учасників освітнього процесу Полтавщини. Ректор, дякуючи Сергію Петровичу, за вдало запропоновану назву заходів, закцентувала увагу на необхідності активізації інклюзії у розвитку освітніх ініціатив університету, а саме більшого охоплення у Відкритих сесіях «Освітніх ініціатив» контингенту учнів як майбутніх провідників освітніх традицій та інновацій. Одним із очікуваних результатів даної стратегії передбачається розвиток їх освітніх, наукових, спортивних, організаційних, управлінських якостей на базі університету, його лабораторій, напрацювань науково-педагогічного персоналу. В подальшому обговоренні стратегії була сформована модель: від школяра до академіка. Гриньова М.В. наголосила на тому, що одними із ключових елементів даної моделі повинні бути технології саморегуляції, здоров’я збереження та безпечного середовища. В рамках даної моделі з метою заохочення молодого покоління Школяр С.П. запропонував здійснити використання ігрових технологій. Він також ознайомив Марину Вікторівну з деякими концепціями авторських розробок, які передбачають інклюзію у розвитку освітніх ініціатив університету з урахування форс-мажорних обставин сьогодення. Наприкінці семінару Гриньова Марина Вікторівна запропонувала у стислі терміни презентувати напрацювання серед зацікавлених осіб в напрямку інклюзії у розвитку освітніх ініціатив університету, здійснити перспективне формування коротко, середньо і довгострокових планів конкретних заходів, які мають в подальшому пройти під егідою та за підтримки ректор університету.
